Den stigende aldring af befolkningen stiller unikke udfordringer for mundhygiejne og kræver presserende reformer af geriatriske læseplaner inden for tandlæge- og lægeuddannelser. Traditionelle tandlægelæseplaner forbereder muligvis ikke de studerende tilstrækkeligt til at håndtere disse mangesidede udfordringer. En tværfaglig tilgang integrerer geriatri i mundhygiejneuddannelsen og fremmer samarbejde mellem tandlægevidenskab, medicin, sygepleje, farmaci, fysioterapi og andre sundhedsdiscipliner. Denne model forbedrer de studerendes forståelse af geriatrisk patientpleje ved at lægge vægt på integreret pleje, sygdomsforebyggelse og patientcentrerede strategier. Ved at inkorporere tværfaglig læring udvikler de studerende et holistisk syn på aldring og mundhygiejne og forbedrer dermed resultaterne for ældre patienter. Læseplanreformer bør omfatte casebaseret læring, kliniske rotationer i geriatriske miljøer og tværfaglige uddannelsesprogrammer, der fokuserer på at udvikle samarbejdsevner. I overensstemmelse med Verdenssundhedsorganisationens opfordring til sund aldring vil disse innovationer sikre, at fremtidige sundhedsudbydere er rustet til at yde optimal mundpleje til en aldrende befolkning. – Styrk geriatrisk uddannelse: Øg opmærksomheden på mundhygiejneproblemer hos en aldrende befolkning inden for tandlæge- og folkesundhedslæseplaner. – Fremme tværfagligt samarbejde: Opmuntre til teamwork blandt studerende inden for tandlæge-, medicin-, sygepleje-, farmaci-, fysioterapi- og allierede sundhedsprogrammer for at forbedre den omfattende patientpleje. – Imødekomme unikke geriatriske behov: Udstyre fremtidige udbydere med den viden og de færdigheder, der skal til for at håndtere aldersrelaterede orale lidelser såsom xerostomi, parodontitis og tandtab. – Overvåge lægemiddelinteraktioner: Tilvejebringe viden til at identificere virkningerne af systemiske og topiske terapier på aldrende oralt væv. – Integrere kliniske erfaringer: Implementere erfaringsbaseret læring, herunder rotationer i geriatriske plejemiljøer, for at forbedre praktiske færdigheder. – Fremme patientcentreret pleje: Udvikle en holistisk tilgang til pleje, der tager hensyn til den generelle sundhed og velvære hos geriatriske patienter. – Udvikle innovative undervisningsstrategier: Implementere casebaseret læring, teknologiforbedret simulering og tværfaglige diskussioner for at forbedre læringen. – Forbedring af sundhedsresultater: Sikre, at kandidater er forberedte på at yde tilgængelig og forebyggende tandpleje af høj kvalitet til ældre voksne. Dette forskningsemne fokuserer på en innovativ reform af den geriatriske tandlægepensum med vægt på en tværfaglig tilgang. Formålet med undersøgelsen er at afhjælpe hullerne i traditionel tandlægeuddannelse ved at integrere geriatrisk uddannelse og derved styrke samarbejdet mellem tandlæger, læger, sygeplejersker, farmaci, fysioterapi og allierede sundhedsdiscipliner. Forfattere inviteres til at bidrage med original forskning, systematiske anmeldelser, casestudier og uddannelsesmodeller om emnerne: • Tværfaglig uddannelse (IPE) i geriatrisk mundhygiejne • Indvirkningen af systemiske og topiske terapier på geriatrisk mundhygiejne • Udvikling af læseplaner og implementeringsstrategier • Klinisk træning og rotationer i geriatriske miljøer • Brug af teknologi og simulering i geriatrisk tandlægeuddannelse • Barrierer og udfordringer ved integration af geriatri i tandlægepensum • Patientcentrerede og forebyggende tilgange til geriatrisk mundpleje. Vi byder empiriske studier, litteraturgennemgange, politiske analyser og innovative uddannelsesstrukturer velkommen, der vil bidrage til at forbedre geriatrisk mundhygiejneuddannelse og forbedre sundhedsresultaterne i den aldrende befolkning.
Medmindre andet er angivet i beskrivelsen af forskningsemnet, accepteres følgende typer artikler inden for rammerne af dette forskningsemne:
Artikler, der accepteres til offentliggørelse af vores eksterne redaktører efter grundig fagfællebedømmelse, er underlagt et publikationsgebyr, der opkræves af forfatteren, institutionen eller sponsoren.
Medmindre andet er angivet i beskrivelsen af forskningsemnet, accepteres følgende typer artikler inden for rammerne af dette forskningsemne:
Nøgleord: geriatrisk tandpleje, pensum, tværfaglig uddannelse, mundhygiejne, samarbejdspraksis
Vigtig bemærkning: Alle indsendelser til dette forskningsemne skal være inden for rammerne af den afdeling og det tidsskrifts mission statements, som de indsendes til. Frontiers forbeholder sig retten til at henvise manuskripter uden for rammerne af dette emne til mere passende afdelinger eller tidsskrifter på ethvert tidspunkt i peer review-processen.
Frontier-forskningstemaer er knudepunkter for samarbejde omkring nye temaer. De er designet, administreret og ledet af førende forskere og bringer lokalsamfund sammen omkring et fælles interesseområde, hvilket fremmer samarbejde og innovation.
I modsætning til instituttidsskrifter, der betjener etablerede faglige miljøer, er Research Themes innovative knudepunkter, der reagerer på det skiftende videnskabelige landskab og henvender sig til nye miljøer.
Frontiers-udgivelsesprogrammet har til formål at give forskningsmiljøet mulighed for aktivt at fremme udviklingen af videnskabelig publicering. Programmet består af tre komponenter: tidsskrifter med et fast emne, fleksible specialiserede sektioner og dynamiske forskningstemaer, der er designet til at samle miljøer af forskellig størrelse og udviklingsstadier.
Forskningsemnerne foreslås af det videnskabelige samfund. Mange af vores forskningsemner foreslås af nuværende redaktionsmedlemmer, der har identificeret centrale problemstillinger eller interesseområder inden for deres felt.
Som redaktør hjælper Research Themes dig med at opbygge dit tidsskrift og fællesskab omkring banebrydende forskning. Som en pioner inden for forskningsområdet tiltrækker Research Themes artikler af høj kvalitet fra førende eksperter over hele verden.
Hvis interessen for et lovende forskningsemne opretholdes, og fællesskabet omkring det vokser, har det potentiale til at udvikle sig til et nyt professionelt felt.
Hvert forskningsemne skal godkendes af chefredaktøren og er underlagt redaktionelt tilsyn af vores redaktionsråd, støttet af vores interne forskningsintegritetsteam. Artikler, der udgives under afsnittet om forskningsemner, overholder de samme standarder og strenge fagfællebedømmelsesprocesser som alle andre artikler, vi udgiver.
I 2023 er 80 % af de forskningsemner, vi publicerer, redigeret eller medredigeret af medlemmer af vores redaktion, der er bekendt med tidsskriftets emne, filosofi og udgivelsesmodel. Alle andre emner redigeres af inviterede eksperter inden for deres områder, og hvert emne gennemgås og godkendes formelt af en professionel chefredaktør.
At udgive din artikel sammen med andre relevante artikler inden for et forskningsemne øger dens synlighed og genkendelse, hvilket fører til flere visninger, downloads og citater. Efterhånden som nye publicerede artikler tilføjes, udvikler forskningsemnet sig dynamisk, hvilket tiltrækker flere gentagne besøg og øger dets synlighed.
Fordi forskningsemnerne er tværfaglige, publiceres de i tidsskrifter på tværs af flere felter og discipliner, hvilket yderligere udvider din rækkevidde og giver dig mulighed for at udvide dit netværk og samarbejde med forskere inden for forskellige områder, alle med fokus på at fremme viden om det samme vigtige emne.
Vores større forskningsemner konverteres også til e-bøger og promoveres på sociale medier af vores digitale marketingteam.
Frontiers tilbyder en række forskellige artikeltyper, men den specifikke type afhænger af det forskningsområde og tidsskrift, dit emne tilhører. De tilgængelige artikeltyper for dit forskningsemne vises i en rullemenu under indsendelsesprocessen.
Ja, vi vil meget gerne høre dine emneidéer. De fleste af vores forskningsemner er drevet af lokalsamfundet og anbefalet af forskere inden for feltet. Vores interne redaktion vil kontakte dig for at diskutere din idé og spørge, om du ønsker at redigere emnet. Hvis du er juniorforsker, vil vi tilbyde dig muligheden for at koordinere emnet, og en af vores seniorforskere vil fungere som emneredaktør.
Forskningsemnerne kurateres af et team af gæsteredaktører (kaldet emneredaktører). Dette team fører tilsyn med hele processen: fra det indledende emneforslag til invitation af bidragydere, peer review og endelig publicering.
Teamet kan også omfatte emnekoordinatorer, der bistår emneredaktøren med at offentliggøre indkaldelser af artikler, samarbejder med redaktøren om abstracts og yder støtte til forfattere, der indsender artikler. I nogle tilfælde kan de også blive udpeget som bedømmere.
Som emneredaktør (TE) vil du være ansvarlig for at træffe alle redaktionelle beslutninger om et forskningsemne, startende med at definere dets omfang. Dette vil give dig mulighed for at kuratere forskning om dit interesseemne, samle forskellige perspektiver fra førende forskere på området og forme fremtiden for dit felt.
Du skal udvælge et team af medredaktører, sammensætte en liste over potentielle forfattere, udstede invitationer til at deltage og føre tilsyn med gennemgangsprocessen, hvor du accepterer eller anbefaler afvisning af hvert indsendt manuskript.
Som emneredaktør får du støtte fra vores interne team i alle faser. Vi tildeler dig en dedikeret redaktør til redaktionel og teknisk assistance. Dit emne vil blive administreret via vores brugervenlige onlineplatform, og gennemgangsprocessen vil blive håndteret af vores brancheførende AI-drevne anmeldelsesassistent (AIRA).
Hvis du er juniorforsker, tilbyder vi dig muligheden for at koordinere et emne med en seniorforsker som emneredaktør. Dette vil give dig værdifuld redigeringserfaring, udvikle dine færdigheder i kritisk evaluering af forskningsartikler, uddybe din forståelse af kvalitetsstandarder og krav til videnskabelige publikationer, opdage nye forskningsresultater inden for dit felt og udvide dit professionelle netværk.
Ja, vi kan udstede certifikater efter anmodning. Vi udsteder gerne et certifikat for dit bidrag til redigering af et vellykket forskningsprojekt.
Forskningsprojekter trives ved samarbejde og tværfaglige tilgange til nye, banebrydende emner og tiltrækker førende forskere fra hele verden.
Som emneredaktør fastsætter du udgivelsesfristen for dit forskningsemne, og vi samarbejder med dig om at tilpasse den til din tidsplan. Typisk bliver et forskningsemne tilgængeligt til offentliggørelse online inden for et par uger og forbliver åbent i 6-12 måneder. Individuelle artikler inden for et forskningsemne kan blive offentliggjort, så snart de er klar.
Vores gebyrstøtteordning sikrer, at alle fagfællebedømte artikler, herunder dem, der er offentliggjort i Research Topics, kan drage fordel af åben adgang – uanset forfatterens ekspertiseområde eller finansieringssituation.
Forfattere og organisationer, der oplever økonomiske vanskeligheder, kan ansøge om fritagelse for udgivelsesomkostninger. Ansøgningsskemaet om støtte er tilgængeligt på vores hjemmeside.
I overensstemmelse med vores mission om at fremme en sund levevis på en sund planet, tilbyder vi ikke trykte materialer. Alle vores artikler og e-bøger er licenseret under CC-BY, hvilket giver dig mulighed for at dele og udskrive dem.
Manuskripter om dette forskningsemne kan indsendes via det overordnede tidsskrift eller ethvert andet deltagende tidsskrift.
Opslagstidspunkt: 6. september 2025