Kontinuerlig udforskning og innovation af medicinske undervisningsmodeller, ikke kun for at fuldende den teoretiske uddannelse, men også for at lægge vægt på det medicinske personales praktiske driftsevne. Med udviklingen af moderne videnskab og teknologi, kombineret med den medicinske undervisningsmodel, forskning og udvikling af medicinske undervisningsmodeller, kan moderne medicinske undervisningsmodeller, i stedet for rigtige patienter i medicinsk undervisning og træning, simulere patienter ved hjælp af elektronisk teknologi, computerteknologi og simulering af menneskekroppens struktur. De kan simulere den virkelige menneskekroppens struktur, men kan også udføre en række medicinske færdigheder, øge identifikationen af medicinsk klinisk tænkning og forbedre interessen for medicinsk praksis. I processen med at udføre medicinske praksisfærdigheder kan simuleret journalanalyse, simuleret interventionsbehandling og simuleret redningstilstand etableres. Træning af medicinske færdigheder kan realiseres hos patienter med medicinsk simulering. Medicinske færdigheder kan forbedres gennem medicinsk simuleringsundervisning, og risikoen ved medicinsk klinisk behandling kan reduceres. Simuleringsmodellen for medicinsk undervisning har dækket hele klinisk medicin og kan ikke kun bruges til undervisning i medicinsk praksis, men kan også bruges til at forklare og analysere patienters tilstande.
Opslagstidspunkt: 18. januar 2025