Det seneste år har været et skelsættende år for udviklingen af kunstig intelligens, hvor udgivelsen af ChatGPT sidste efterår satte teknologien i rampelyset.
Inden for uddannelse har omfanget og tilgængeligheden af chatbots udviklet af OpenAI udløst en heftig debat om, hvordan og i hvilket omfang generativ AI kan bruges i klasseværelset. Nogle distrikter, herunder skoler i New York City, forbyder brugen af den, mens andre støtter den.
Derudover er der lanceret en række værktøjer til detektion af kunstig intelligens for at hjælpe regioner og universiteter med at eliminere akademisk svindel forårsaget af teknologi.
Stanford Universitys nylige AI-indeksrapport fra 2023 ser bredt på tendenser inden for kunstig intelligens, lige fra dens rolle i akademisk forskning til økonomi og uddannelse.
Rapporten viste, at antallet af AI-relaterede jobopslag på tværs af alle disse stillinger steg en smule, fra 1,7 % af alle jobopslag i 2021 til 1,9 %. (Ekskluderer landbrug, skovbrug, fiskeri og jagt.)
Med tiden er der tegn på, at amerikanske arbejdsgivere i stigende grad søger medarbejdere med AI-relaterede færdigheder, hvilket kan have en negativ indvirkning på grundskolen (K-12). Skoler kan være følsomme over for ændringer i arbejdsgivernes krav, da de forsøger at forberede eleverne til fremtidens job.
Rapporten identificerer deltagelse i avancerede datalogikurser som en indikator for potentiel interesse for kunstig intelligens i grundskoler og gymnasier. I 2022 vil 27 stater kræve, at alle gymnasier tilbyder datalogikurser.
Rapporten sagde, at det samlede antal personer, der tog AP Datalogi-eksamenen på landsplan, steg med 1% i 2021 til 181.040. Men siden 2017 er væksten blevet endnu mere alarmerende: antallet af aflagte eksamener er "steget ni gange", står der i rapporten.
Studerende, der tager disse eksamener, er også blevet mere mangfoldige, med en andel af kvindelige studerende, der er steget fra næsten 17 % i 2007 til næsten 31 % i 2021. Der har også været en stigning i antallet af ikke-hvide studerende, der tager testen.
Indekset viste, at 11 lande pr. 2021 officielt havde anerkendt og implementeret K-12 AI-pensum. Disse omfatter Indien, Kina, Belgien og Sydkorea. USA er ikke på listen. (I modsætning til nogle lande bestemmes den amerikanske pensum af individuelle stater og skoledistrikter snarere end på nationalt niveau.) Hvordan SVB's kollaps vil påvirke K-12-markedet. Opløsningen af Silicon Valley Bank har konsekvenser for startups og venturekapital. EdWeek Market Brief-webinaret den 25. april vil undersøge de langsigtede konsekvenser af agenturets opløsning.
På den anden side er amerikanerne fortsat de mest skeptiske over for de potentielle fordele ved kunstig intelligens, ifølge rapporten. Rapporten viste, at kun 35 % af amerikanerne mener, at fordelene ved at bruge kunstig intelligens-produkter og -tjenester opvejer ulemperne.
Ifølge rapporten blev de vigtigste tidlige maskinlæringsmodeller offentliggjort af forskere. Siden 2014 har industrien "overtaget".
Sidste år udgav industrien 32 vigtige modeller, og den akademiske verden udgav 3 modeller.
"At skabe moderne kunstig intelligens-systemer kræver i stigende grad enorme mængder data og ressourcer, som branchens aktører selv besidder," konkluderede indekset.
Opslagstidspunkt: 23. oktober 2023