Rui Diogo fungerer ikke for, ejer aktier i eller modtager finansiering fra nogen virksomhed eller organisation, der ville drage fordel af denne artikel, og har intet at afsløre andet end hans akademiske stilling. Andre relevante tilknytninger.
Systemisk racisme og sexisme har gennemsyret civilisationen siden landbrugets morgen, da mennesker begyndte at bo på et sted i lange perioder. Tidlige vestlige forskere, ligesom Aristoteles i det gamle Grækenland, blev indoktrineret af etnocentrismen og misogyny, der gennemsyrede deres samfund. Mere end 2.000 år efter Aristoteles arbejde udvidede den britiske naturalist Charles Darwin også de sexistiske og racistiske ideer, han havde hørt og læst om i sin ungdom til den naturlige verden.
Darwin præsenterede sine fordomme som videnskabelig kendsgerning, for eksempel i sin bog fra 1871 bogen, hvor han beskrev sin tro på, at mænd var evolutionært overlegne kvinder, at europæerne var overlegne ikke-europæere, at hierarkier, systemiske civilisationer var bedre end Små egalitære samfund. Stadig undervist i skoler og naturhistoriske museer i dag, argumenterede han for, at de "grimme ornamenter og lige så grimme musik tilbed af de fleste vilde" ikke var så meget udviklet som nogle dyr, såsom fugle, og ville ikke have været så meget udviklet som nogle dyr , såsom New World Monkey Pithecia Satanas.
Nedstigningen af mennesket blev offentliggjort i en periode med social omvæltning på det europæiske kontinent. I Frankrig gik arbejdernes Paris -kommune på gaderne for at kræve radikale sociale ændringer, herunder væltningen af det sociale hierarki. Darwins påstand om, at slaverierne af de fattige, ikke-europæere, og kvinder var en naturlig konsekvens af evolutionære fremskridt, var bestemt musik for ørerne på eliterne og de magtfulde i videnskabelige kredse. Videnskabshistoriker Janet Brown skriver, at Darwins meteoriske stigning i det victorianske samfund i vid udstrækning skyldtes hans skrifter, ikke hans racistiske og sexistiske skrifter.
Det er ikke tilfældigt, at Darwin fik en statsbegravelse i Westminster Abbey, et anset symbol på den britiske magt og fejrede offentligt som et symbol på Storbritanniens "succesrige globale erobring af natur og civilisation under Victorias lange regeringsperiode."
På trods af betydelige sociale ændringer i de sidste 150 år forbliver sexistisk og racistisk retorik udbredt inden for videnskab, medicin og uddannelse. Som professor og forsker ved Howard University er jeg interesseret i at kombinere mine vigtigste studieretninger - biologi og antropologi - for at diskutere bredere sociale spørgsmål. I en undersøgelse, jeg for nylig har offentliggjort med min kollega Fatima Jackson og tre Howard -medicinstuderende, viser vi, at racistiske og sexistiske sprog ikke er fortiden: Det eksisterer stadig i videnskabelige artikler, lærebøger, museer og uddannelsesmateriale.
Et eksempel på den bias, der stadig findes i dagens videnskabelige samfund, er, at mange beretninger om menneskelig udvikling antager en lineær progression fra mørkhudede, mere "primitive" mennesker til lyshudede, mere "avancerede" mennesker. Naturhistoriske museer, websteder og UNESCO -arvesteder illustrerer denne tendens.
Selvom disse beskrivelser ikke svarer til videnskabelige fakta, forhindrer dette ikke dem i at fortsætte med at sprede sig. I dag er ca. 11% af befolkningen "hvid", dvs. europæisk. Billeder, der viser lineære ændringer i hudfarve, afspejler ikke nøjagtigt historien om menneskelig udvikling eller det generelle udseende af mennesker i dag. Derudover er der ingen videnskabelig bevis for gradvis lysning af hud. Lysere hudfarve udviklede sig primært i nogle få grupper, der migrerede til områder uden for Afrika, ved høje eller lave breddegrader, såsom Nordamerika, Europa og Asien.
Sexistisk retorik gennemsyrer stadig akademia. F.eks. I et 2021-papir om en berømt tidlig menneskelig fossil, der blev fundet på et arkæologisk sted i Atapuerca-bjergene i Spanien, undersøgte forskere resterne 'hænder og fandt, at de faktisk hørte til et 9- til 11-årigt barn. En piges hænder. Fossilen var tidligere blevet antaget at tilhøre en dreng på grund af en bedst sælgende bog fra 2002 af paleoanthropolog José María Bermúdez de Castro, en af papirets forfattere. Det, der især fortæller, er, at undersøgelsens forfattere erkendte, at der ikke var noget videnskabeligt grundlag for at identificere fossilet som mand. Beslutningen "blev truffet tilfældigt", skrev de.
Men dette valg er ikke rigtig "tilfældigt." Beretninger om menneskelig evolution har typisk kun mænd. I de få tilfælde, hvor kvinder er afbildet, fremstilles de ofte som passive mødre snarere end aktive opfindere, hulekunstnere eller madsamlere, på trods af de antropologiske beviser for, at forhistoriske kvinder var nøjagtigt det.
Et andet eksempel på sexistiske fortællinger inden for videnskab er, hvordan forskere fortsætter med at diskutere den ”forundrede” udvikling af den kvindelige orgasme. Darwin konstruerede en fortælling om, hvordan kvinder udviklede sig til at være ”genert” og seksuelt passiv, selvom han erkendte, at kvinder i de fleste pattedyrarter vælger aktivt deres kammerater. Som viktoriansk fandt han det vanskeligt at acceptere, at kvinder kunne spille en aktiv rolle i valg af makker, så han troede, at denne rolle var forbeholdt kvinder tidligt i menneskets udvikling. Ifølge Darwin begyndte mænd senere at vælge seksuelt kvinder.
Sexist hævder, at kvinder er mere "genert" og "mindre seksuelle", herunder ideen om, at den kvindelige orgasme er et evolutionært mysterium, tilbagevises af overvældende beviser. For eksempel har kvinder faktisk flere orgasmer oftere end mænd, og deres orgasmer er i gennemsnit mere komplekse, mere udfordrende og mere intense. Kvinder fratages ikke biologisk seksuel lyst, men alligevel accepteres sexistiske stereotyper som videnskabelig kendsgerning.
Uddannelsesmateriale, herunder lærebøger og anatomi -atlaser, der bruges af videnskab og medicinstuderende, spiller en kritisk rolle i at forevige forudfattede forestillinger. For eksempel inkluderer 2017 -udgaven af Netter's Atlas of Human Anatomy, der ofte bruges af medicinske og kliniske studerende, næsten 180 illustrationer af hudfarve. Af disse var langt de fleste af lyshudede mænd, hvor kun to viste mennesker med "mørkere" hud. Dette foreviger ideen om at skildre hvide mænd som de anatomiske prototyper af den menneskelige art og undlader at demonstrere den fulde anatomiske mangfoldighed af mennesker.
Forfattere af børns uddannelsesmateriale gentager også denne bias i videnskabelige publikationer, museer og lærebøger. For eksempel viser forsiden af en 2016 -farvebog kaldet "The Evolution of Creatures" menneskelig udvikling i en lineær tendens: fra "primitive" væsener med mørkere hud til "civiliserede" vesterlændinge. Indoktrineringen er komplet, når børn, der bruger disse bøger, bliver forskere, journalister, museumskuratorer, politikere, forfattere eller illustratører.
Et vigtigt kendetegn ved systemisk racisme og sexisme er, at de ubevidst foreviges af mennesker, der ofte ikke er klar over, at deres fortællinger og beslutninger er partiske. Forskere kan bekæmpe mangeårige racistiske, sexistiske og vestlige centriske partier ved at blive mere årvågen og proaktiv til at identificere og korrigere disse påvirkninger i deres arbejde. At tillade unøjagtige fortællinger at fortsætte med at cirkulere i videnskab, medicin, uddannelse og medierne foreviger ikke kun disse fortællinger for fremtidige generationer, men foreviger også diskrimination, undertrykkelse og grusomheder, de berettigede i fortiden.
Posttid: dec-11-2024