En ny redaktionel medforfatter af et fakultetsmedlem ved University of Colorado School of Nursing hævder, at den alvorlige og voksende mangel på sygeplejefakultetet på landsplan delvist kan løses gennem reflekterende praksis eller tage tid til at analysere og evaluere resultater for at overveje alternative muligheder.fremtidige handlinger.Dette er en historielektion.I 1973 skrev forfatteren Robert Heinlein: "En generation, der ignorerer historien, har hverken en fortid eller en fremtid."
Artiklens forfattere siger: "At dyrke vanen med refleksion hjælper med at udvikle følelsesmæssig intelligens i selvbevidsthed, bevidst genoverveje handlinger, udvikle et mere positivt syn og se det større billede og derved støtte snarere end at udtømme ens indre ressourcer."
Redaktionel, "Reflective Practice for Teachers: Creating Thriving Academic Environments," af Gail Armstrong, PhD, DNP, ACNS-BC, RN, CNE, FAAN, School of Nursing, University of Colorado Anschut College of Medicine Gwen Sherwood, PhD, RN, FAAN, ANEF, University of North Carolina ved Chapel Hill School of Nursing, var medforfatter til denne lederartikel i Journal of Nursing Education i juli 2023.
Forfatterne fremhæver manglen på sygeplejersker og sygeplejerskeundervisere i USA.Eksperter fandt, at antallet af sygeplejersker faldt med mere end 100.000 mellem 2020 og 2021, det største fald i fire årtier.Eksperter forudser også, at i 2030 vil "30 stater have alvorlig mangel på registrerede sygeplejersker."En del af denne mangel skyldes mangel på lærere.
Ifølge American Association of Colleges of Nursing (AACN) afviser sygeplejeskoler 92.000 kvalificerede studerende på grund af budgetbegrænsninger, øget konkurrence om kliniske job og mangel på fakulteter.AACN fandt, at den nationale sygeplejefakultetets ledige stilling er 8,8%.Forskning har vist, at problemer med arbejdsbelastning, undervisningskrav, personaleomsætning og øgede elevkrav bidrager til lærernes udbrændthed.Forskning viser, at træthed kan føre til nedsat engagement, motivation og kreativitet.
Nogle stater, såsom Colorado, tilbyder en skattefradrag på $1.000 til sundhedspersonale, der ønsker at undervise.Men Armstrong og Sherwood hævder, at en mere betydningsfuld måde at forbedre lærerkulturen på er gennem reflekterende praksis.
"Det er en bredt accepteret vækststrategi, der ser tilbage og frem, kritisk undersøger erfaringer for at overveje alternativer til fremtidige situationer," skriver forfatterne.
"Reflekterende praksis er en bevidst, tankevækkende og systematisk tilgang til at forstå en situation ved at beskrive væsentlige begivenheder, spørge, hvordan de passer med ens overbevisninger, værdier og praksis."
Faktisk viser forskning, at sygeplejestuderende med succes har brugt reflekterende praksis i årevis for at "reducere stress og angst og forbedre deres læring, kompetence og selvbevidsthed."
Lærere bør nu også forsøge at engagere sig i formel reflekterende praksis i små grupper eller uformelt, tænke eller skrive om problemer og potentielle løsninger, siger forfatterne.Læreres individuelle reflekterende praksis kan føre til kollektive, fælles praksisser for det bredere fællesskab af lærere.Nogle lærere gør refleksive øvelser til en fast del af lærermøderne.
"Når hvert fakultetsmedlem arbejder på at øge selvbevidstheden, kan hele sygeplejeprofessionens personlighed ændre sig," siger forfatterne.
Forfatterne foreslår, at lærere prøver denne praksis på tre måder: før de forpligter sig til en plan, mødes for at koordinere aktiviteter og debriefing for at se, hvad der gik godt, og hvad der kan forbedres i fremtidige situationer.
Ifølge forfatterne kan refleksion give lærere et "bredere og dybere forståelsesperspektiv" og "dyb indsigt."
Uddannelsesledere siger, at refleksion gennem udbredt praksis vil hjælpe med at skabe en klarere overensstemmelse mellem lærernes værdier og deres arbejde, hvilket ideelt set giver lærere mulighed for at fortsætte med at undervise den næste generation af sundhedspersonale.
"Fordi dette er en gennemprøvet og betroet praksis for sygeplejestuderende, er det tid for sygeplejersker til at udnytte denne traditions skatte til deres egen fordel," sagde Armstrong og Sherwood.
Akkrediteret af Kommissionen for videregående uddannelse.Alle varemærker er universitetets registrerede ejendom.Bruges kun med tilladelse.
Indlægstid: 21. nov. 2023