• var

Undervisningsressource Skolegeologi Træmolekylærmodel Pladestruktur og Overflademorfologimodel Pladetektonik Display

Undervisningsressource Skolegeologi Træmolekylærmodel Pladestruktur og Overflademorfologimodel Pladetektonik Display

Kort beskrivelse:

Produktnavn
Pladestruktur og overflademorfologimodel
Materiale
Glasfiberforstærket plastik
Størrelse
49*19*13 cm
Vægt
0,35 kg
Pakning
enkelt pakkeæske
MOQ
50
Logo
brugerdefineret tilgængelig
Funktion
Holdbar

Produktdetaljer

Produktmærker

Undervisningsressource Skolegeologi Undervisningsmidler Pladestruktur og overflademorfologimodel Pladetektonik Displaymodel
Produktparametre:
Produktnavn: Foldestruktur og dens geomorfologiske udviklingsmodel
Materiale: Glasfiberforstærket plastik
Størrelse: Længde 48,5 cm, bredde 19 cm, højde 13 cm

Funktioner:
1. Dannelse af foldestruktur;
2. De grundlæggende former for folder er antiklinaler og synklinaler;
3. Topografien dannet af folder, til bjerge og dale;
4. Den geomorfologiske form dannet efter påvirkning af ydre kræfter, såsom den gamle antiklinal og den bjergrige synklinal.
Specifikation:

* 【Laboratorieudstyr】Det er et sjældent værktøj for studerende til at udføre relevant praktisk træning. Stivt materiale behøver ikke bekymre sig om at blive ødelagt af studerende, så det vil være en fantastisk tilføjelse til dine laboratorieforsyninger
* 【Demonstrationsmodel】Den kan systematisk opsummere foldefænomener fordelt over et bredt område af rummet; og bruge modellens tredimensionelle form til at se det store fra det små for at hjælpe eleverne med bedre at mestre denne praktiske viden.
* 【Tilstrækkeligt detaljeret】Nok til at tilfredsstille elever, lærere eller alle interesserede i geografiske modeller
* 【Materiale】Denne model er lavet af glasfiberforstærket plastik, som er let, fast og ikke-deformerbar
* 【Anvendelsesområde】Det er velegnet til intuitive undervisningsmidler, der bruges af gymnasier til at undervise i topografiske ændringer og geologisk strukturudvikling i geografiundervisningen.

  • Tidligere:
  • Næste: